[bc123a]
> [0329Softb]
> > Glede "polne zasedenosti" je pa tako, da je za predavatelja obremenitev prakticno ista, ce predava 100tim ali pa 10tim, se ti ne zdi?
>
> Za predavatelja je "obremenitev" (6 ur na teden, če se prav spomnim) skoraj ista, je pa "keč" v upravičenosti financiranja takšnega "dela".

To si ravno tako mocno premaknil tarco, da sedaj govoriva o povsem drugi stvari.

> Tudi sicer se veliki večini prfoksov v SLO gladko jebe kaj si študenti mislijo o njih in o njihovih faksih, prav tako jim je vseeno ali recetirajo polnim ali praznim predavalnicam. Plača itak pride vsak mesec ne glede na to ali se "trudijo" s 1 ali 100 študenti.
> Kdorkoli je študiral v tujini ve o čem govorim.

Pa si ziher da je to, o cemer pises, vsesplosni pojav?

In se smo spet tarco premaknili v tujino, koliko ur na teden profesorji predavajo v tej tujini?

Ja ziher sem, da je to vsesplošni pojav v SLO. Dokazov za to je veliko še najboljši pa je procent študentov, ki ne zaključijo študija. Pišem po spominu ampak mislim, da šolanje uspešno zaključi zgolj 1/4 vpisanih.
Tak sistem odgovarja falirancem, ki s fiktivnimi vpisi rešujejo svoj socialni ali vsaj zdravstveni status in prfoksom, ki imajo službe, ne pa dela.

Sistem je idiotski. Študij bi moral biti plačljiv in to bi rešilo večino problemov zelo hitro - o tem, kako bi lahko bil plačljiv, kako bi se šli kreditiranje, itd. je moč napisati "knjigo" ampak to je res druga tema.

Ko mi očitaš premikanje "tarče". Po tej logiki je kakršnakoli debata nemogoča. Če ne moreš omeniti ne vzrokov ne posledic, ker je to "kao" premikanje tarče, potem je težko debatirati o čemerkoli.

Še to. Preden ugotovima, da ima ogromno držav povsem primerljiv sistem kot mi, ti lahko še o tem povem, kaj si mislim ; Vse te države imajo slab sistem!

[0329Softb]
Ko mi očitaš premikanje "tarče". Po tej logiki je kakršnakoli debata nemogoča. Če ne moreš omeniti ne vzrokov ne posledic, ker je to "kao" premikanje tarče, potem je težko debatirati o čemerkoli.

Še to. Preden ugotovima, da ima ogromno držav povsem primerljiv sistem kot mi, ti lahko še o tem povem, kaj si mislim ; Vse te države imajo slab sistem!

Pavsalne trditve je pac enostavno spodbijati, na tebi je da si malo bolj precizen.

Torej:

- faks ni srednja sola. Povsem sprejemljivo je, da profesor pride, predava, odgovori na vprasanja, in gre. Obvezno mora narediti predavanja uporabna, za to, da bodo zanimiva, pa se morajo predvsem studenti potruditi. Zdolgocasene svetoboljne mularije ne bodo pri 19 letih profesorji na faksu prevzgajali, se ti ne zdi?

- Predavanj imajo profesorji povsod po svetu tako malo. Ker ce bi samo predavali, bi cez nekaj let ne bi bili sposobni niti za predavanja vec, ker bi znanje zastarelo. Zaradi tega morajo tudi raziskovati. (sedaj bos rekel, ja, pa slovenski profesorji to samo pravijo, bibliografije so pa zanic - no, v splosnem to ne drzi, se posebej na resnih faksih. tudi slovenskih. tam imajo tudi rezultate raziskovalnega dela).

- Poleg tega so naceloma profesorji na faksu specialisti za svoje podrocje - ne more en zjutraj predavati metalurskih zlitin, popoldne pa fizike laserske svetlobe. Ker sta to podrocji, ki sta razlicni kot noc in dan, ceprav plebsu nic ni jasno, in misli da je to vse isto.

Vecina problemov, ki jih navajas, izhaja iz naslednjih razlogov (in upam, da se bova tu strinjala):

1) bistveno prevec ljudi gre studirat. Ce bi sli studirat samo tisti, ki so talentirani za studij, ga sposobni narediti in pridni, bi se ne pogovarjali o "profesorjih ki ne znajo motivirati". To se pogovarjamo samo zaradi lene mladine, ki je prisla po papir zato da ji ne bo treba delat in ji je vsak miselni napor odvec. Motivacija je to, da bos pac sel delat v nek poklic, za katerega si sposoben (tvoj kompanjon izpod mosta pa ne), in da bo tam vseeno malo lazje kot pri 40C beton gladiti.

2) Ker je ljudi prevec, se je pojavilo cel kup salabajzerskih faksov, kjer je profesor ze vsak, ki je pismen. Dobesedno. Zato imas v sloveniji razmerje publikacij med najboljsimi in najslabsimi univerzitetnimi profesorji ranga 1:1000. Doktorski studenti tehniskih faksov imajo vec znanstvenih rezultatov kot nekateri dekani druzboslovnih!

3) Logika "dajmo iz faksa narediti srednjo solo" je semo se dodatno olje na ogenj tega zalostnega procesa, katerega rezultat so horde brezposelnih prekercev z diplomami, in akrapovic ki ne more siriti proizvodnje, ker nima varilcev.

Skratka, faks mora biti tezek in zajeban. Zato da bodo tisti, ki pridejo iz njega, res znali nekaj vec od srednjesolskega maturanta. In da bodo salabajzerji, ki za studij niso sposobni, cimprej odpadli in namesto "studija" & kelnarjenja na napotnice sli k akrapovicu auspuhe svasat ali pa v gostinsko solo za resnega kelnarja se izucit.