Izbrani forum: Glavni forum
Izbrana tema: članek Verouk v šole, in to takoj!
sporočil: 5
Pa še najhuje! Tudi izpisati se ne moreš, ko so te starega nekaj
mesecev(brez da bi te kaj vprašali), pošpricali z nekaj postane
vode in rekli, da si od sedaj naprej "UD" svete katoliške cerkve.
Sem se hotel izpisati - pa pravijo(farji), da to ne gre in veselo
operirajo z menoj - prepričanim ateistom - kot da sem, najbolj
veren katolik.
Takoj je treba uvesti cerkveni davek ! Pa naj ti, ki ližejo cerkvene oltarje, plačujejo sami svoje maškarade! Kaj pa je drugega maša!!!????? Pijejo Jezusovo kri in jejo njegovo telo!!! Čisti kanibalizem !!!
Takoj je treba uvesti cerkveni davek ! Pa naj ti, ki ližejo cerkvene oltarje, plačujejo sami svoje maškarade! Kaj pa je drugega maša!!!????? Pijejo Jezusovo kri in jejo njegovo telo!!! Čisti kanibalizem !!!
sporočil: 5.625
0531DuLar je napisal(a):moj foter se je izpisal, je imel papir kjer je črno na belem pisalo, da je zdaj uradno izločen (seveda ob idiotskem pridiganju kakšno napako da je storil).
Pa še najhuje! Tudi izpisati se ne moreš, ko so te starega nekaj mesecev(brez da bi te kaj vprašali), pošpricali z nekaj postane vode in rekli, da si od sedaj naprej "UD" svete katoliške cerkve. Sem se hotel izpisati - pa pravijo(farji), da to ne gre in veselo operirajo z menoj - prepričanim ateistom - kot da sem, najbolj veren katolik.
Takoj je treba uvesti cerkveni davek ! Pa naj ti, ki ližejo cerkvene oltarje, plačujejo sami svoje maškarade! Kaj pa je drugega maša!!!????? Pijejo Jezusovo kri in jejo njegovo telo!!! Čisti kanibalizem !!!
sporočil: 17.846
lukav je napisal(a):
moj foter se je izpisal, je imel papir kjer je črno na belem pisalo, da je zdaj uradno izločen (seveda ob idiotskem pridiganju kakšno napako da je storil).
Naj preveri v uradnih cerkvenih knjigah ali je njegov osebni podatek resnično izbrisan, ali je zraven njegovega imena zgolj kakšen zaznamek?
Če osebni podatek še vedno obstaja in je vrhu vsega dodan še zaznamek (npr. "izobčen, izločen, itn..") pa naj prijavi kršitev Zakona o varstvu osebnih podatkov pristojnemu uradu.
sporočil: 5.625
0219K21 je napisal(a):tega ne vem, oče je namreč že med pokojnimi. papir imam sicer še spravljen, bom pogledal kaj so veleumi napisali.
Naj preveri v uradnih cerkvenih knjigah ali je njegov osebni podatek resnično izbrisan, ali je zraven njegovega imena zgolj kakšen zaznamek?
Če osebni podatek še vedno obstaja in je vrhu vsega dodan še zaznamek (npr. "izobčen, izločen, itn..") pa naj prijavi kršitev Zakona o varstvu osebnih podatkov pristojnemu uradu.
sporočil: 2
Glede verouka v šolski "stavbi" ne dajem izjav (čeprav bi, v
kolikor bi se res uveljavil, bil v obliki prostovoljne obšolske
dejavnosti in nikakor ne bi "posiljeval" otroke (in starše), ki
tega ne želijo) in nikar se ne bojte - močno dvomim, da bo do
tega kdaj prišlo, pa naj mi je tega žal ali ne.
Glede medvojnih in povojnih pobojev, menim, da se stvari ne bi smelo pogrevati in premlevati, ker se jih pač ne da spremeniti. Vendar dragi moji priznajmo si, da so se zgodile, tako kot so se zgodile tudi druge morije v času 2. svetovne vojne, o katerih se naši učenci učijo. Pogled na dogajanje mora biti čimbolj objektiven, iz enega in drugega zornega kota in ne kot se je to dogajalo doslej. Iz njih lahko poberemo kakšen nauk, pa tudi našim otrokom bi poznavanje zgodovine, takšne kot je bila, brez polepšavanj, lahko koristilo. To ni več tabu tema. Naj spoznajo, da ni nič le belo ali črno, temveč, da je resnica nekje vmes. Le s strpnostjo do ene in druge strani, spoštovanjem do vsakega padlega pa naj si bo partizan ali ne, do takšnih in drugačnih tragedij oz. hudodelstev ne bo prihajalo več ne na levi, ne na desni in ne vmes. In to je tisto, česar bi se moral sleherni Slovenec naučit. Lep pozdrav.
Glede medvojnih in povojnih pobojev, menim, da se stvari ne bi smelo pogrevati in premlevati, ker se jih pač ne da spremeniti. Vendar dragi moji priznajmo si, da so se zgodile, tako kot so se zgodile tudi druge morije v času 2. svetovne vojne, o katerih se naši učenci učijo. Pogled na dogajanje mora biti čimbolj objektiven, iz enega in drugega zornega kota in ne kot se je to dogajalo doslej. Iz njih lahko poberemo kakšen nauk, pa tudi našim otrokom bi poznavanje zgodovine, takšne kot je bila, brez polepšavanj, lahko koristilo. To ni več tabu tema. Naj spoznajo, da ni nič le belo ali črno, temveč, da je resnica nekje vmes. Le s strpnostjo do ene in druge strani, spoštovanjem do vsakega padlega pa naj si bo partizan ali ne, do takšnih in drugačnih tragedij oz. hudodelstev ne bo prihajalo več ne na levi, ne na desni in ne vmes. In to je tisto, česar bi se moral sleherni Slovenec naučit. Lep pozdrav.
sporočil: 25
Pa kaksni bedni slaboumni clanki so to tu zadnje case?! Mico pa
tale Pezdir poznata vse krivice tega sveta in sta polna
nadnajboljsih idej. Prosim prizanesite nam, res pomilovanja ste
vredni na financah da tole objavljate, skupaj s fiksnimi oglasi cez
cetrtino povprecne vertikalne resolucije. Se bom kar odjavil od
tega pateticnega sranja! Hvala, sem imel dovolj. Vrtite te clanke
in oglase komu drugemu.
sporočil: 361
Naslov in pol:==))
Se moram strinjat z Gustlnom glede komentarjev, ki pa sami zase največ povedo)
Ovce, ovce in še vedno ovce so jedro tega naroda in ravno šolstvo je razlog temu, da ta čreda pozna le uno ovco z zvončkom;((
Dragi pisci člankov: pišite še take članke, čimbolj pravokativne, da se ovce izkašljajo in morda, morda bo čez nekaj dolgih let kakšna ovca na podlagi branja svojih lastnih komentarjev dojela, da je bila res ovca!
Se moram strinjat z Gustlnom glede komentarjev, ki pa sami zase največ povedo)
Ovce, ovce in še vedno ovce so jedro tega naroda in ravno šolstvo je razlog temu, da ta čreda pozna le uno ovco z zvončkom;((
Dragi pisci člankov: pišite še take članke, čimbolj pravokativne, da se ovce izkašljajo in morda, morda bo čez nekaj dolgih let kakšna ovca na podlagi branja svojih lastnih komentarjev dojela, da je bila res ovca!
sporočil: 48.253
0902ISXdX je napisal(a):
Ne rečem, da nimaš "point".
Potemtakem bi ti prepovedal tudi poučevanje "učiteljicam, ki nosijo bleščeč križec okrog vratu?"
Sicer gre za tiho toleranco največje verske skupine, se ti ne zdi?
Ja, ampak bognedaj da to omenis na tem forumu.
Dvomim da tisti, ki trdijo da je pravica uciteljice da nosi okrog vratu jasno viden zlati kriz, trpeli ucitelja s tisto ortodoksno zidovsko kapico na glavi (se ne spomnim poimenovanja, zal) ali pa uciteljico z zakritim obrazom.
Problem slovenske mentalitete je se vedno v tem, da ima katoliska cerkev neko posebno obravnavo v druzbi, vsem napadom na RKC navkljub, in to med ljudmi ki bodo prisegali na to da pa oni so cisto laicni in da v sloveniji nikomur ne vsiljujejo nicesar. In da je krizec zgolj dekoracija ...
Ampak zakritega obraza ali tistih kapic pa ne bi trpeli, grem stavit.
Po tej plati ima to ZDA bistveno lepse reseno. Drzave kot so Nemcija in Italija pa cisto katastrofalno - po eni strani imajo krize v ucilnicah, po drugi strani pa potem italijansko sodisce vrne v roke starsev punco, ki se ni hotela porociti v dogovorjen zakon ker da so taksni njihovi kulturni obicaji (in jo potem ubijejo). (uravnotezenost da te srat prime press)
Nikakor nocem da se v sloveniji prime italijanski ali nemski sistem!
sporočil: 27.865
po daljsem branju komentarjev bi znova predlagal, da se prebivalcem
slovenije razdeli orozje, po moznosti s cim vecjo udarno mocjo. cez
kaksnih 5 let bi se potem morda dalo v miru ziveti. ne zato, ker bi
se potem najbolj nakurceni sprostili, temvec zato, ker bi pac
stevilo prebivalcev mocno upadlo.
sporočil: 341
Strinjam se glede tega, da imajo učitelji previsoke plače. Moja
sestrična je zadnje tri mesece dobila v povprečju 1.340 EUR neto,
brez prevoza in malice. Ima naziv svetovalca in spada v 4. plačilni
razred. Dela pa na podeželju kot učiteljica 1. razreda. Ima
zagarantirano službo do upokojitve. Prav tako so njene delovne ure
45 minutne, dobi priznanih 50% ur v obliki priprav, ki jih lahko
opravi doma. Preostalo mora nadomestiti. Da ne omenjam realnega
števila dopusta, ki ga ima. Če se učitelj prvi dve leti dobro
pripravi, lahko priprave uporablja še mnoga leta. Tako lahko
privarčuje še dodaten čas.
V sodstvu pa so takšni sodni zaostanki, da se ne morejo skopati ven. Diplomirani pravniki pa čakajo na službo tudi po 5 let ali več, če jo sploh dobijo. Razlog je v tem, da država ne želi investirati več denarja v pravosodni sistem in tako nimamo pravne države. Če te kdo prinese okoli, si pač ne moreš kaj dosti.
Če bi bil na Janševem mestu, bi 50% proračuna za Ministrstvo za šolstvo preusmeril v Ministrstvo za pravosodje z namenom zaposlovanja novih kadrov na sodiščih. Naj učitelji dobijo nižje plače, tako da bodo ostali samo tisti, ki so učitelji po duši. Tisti pa, ki so se sem prišli "sončnit pod ugodnimi pogoji" pa naj zapustijo šole zaradi prenizkih plač. Če bodo pa šli na ceste stavkat, pa naj kar grejo. Bomo pač sami doma naučili naše otroke pisat in brat, pa računat. Druge škode pa ne bo.
V sodstvu pa so takšni sodni zaostanki, da se ne morejo skopati ven. Diplomirani pravniki pa čakajo na službo tudi po 5 let ali več, če jo sploh dobijo. Razlog je v tem, da država ne želi investirati več denarja v pravosodni sistem in tako nimamo pravne države. Če te kdo prinese okoli, si pač ne moreš kaj dosti.
Če bi bil na Janševem mestu, bi 50% proračuna za Ministrstvo za šolstvo preusmeril v Ministrstvo za pravosodje z namenom zaposlovanja novih kadrov na sodiščih. Naj učitelji dobijo nižje plače, tako da bodo ostali samo tisti, ki so učitelji po duši. Tisti pa, ki so se sem prišli "sončnit pod ugodnimi pogoji" pa naj zapustijo šole zaradi prenizkih plač. Če bodo pa šli na ceste stavkat, pa naj kar grejo. Bomo pač sami doma naučili naše otroke pisat in brat, pa računat. Druge škode pa ne bo.
sporočil: 10
Zanimiv pogled na situacijo.
Naj še sam vržem kost za glodanje.
V šolstvu sem bil zaposlen tri leta kot predavatelj in v tak šolski sistem ne grem več. Za neučinkovitost sistema niso krivi predavatelji, ampak tog in neustrezen sistem.
Moja vizija reforme šolstva:
Osnovno izobraževanja naj ostane pod nadzorom države, vendar naj ima pravico do koncesije vsaka organizacija, ki ima ustrezen program in pogoje za izvajanje programa. 80% bi moralo biti predpisanega programa, 20 % pa bi imela organizacija za specialistične predmete, ki niso zajeti v sklop predpisanega programa. Je tudi edino izobraževanje, ki ga financira država.
Srednje in višje izobraževanje: na tem nivoju se država vključuje izključno s kocesioniranjem, zagotavljanje ustreznega nivoja znanja ter nadzorom nad izvajanjem programov. Finančno ni več vpletena. Sistem deluje na podlagi šolnin in tržne zakonodaje. Potrebna je uvedba kreditnega sistema, kjer bo lahko potencialni dijak ali študent najel študijski kredit, ki ga začne odplačevati 24 mesecev po zaključku izobraževanja. Sredstva, ki so trenutno namenjena štipendijski shemi, pa se porabijo za zniževanje obresti takih kreditov.
Alternativa tej obliki financiranja pa so še štipendije iz gospodarskih virov.
Na ta način bi imel vsak možnost izbrati izobraževanje, ki mu najbolj ustreza, hkrati pa bi drastično zmanjšali število študentov, ki so študenti zaradi študija samega.
Vem, da ma moje razmišljanje nekaj lukenj, ki jih je potrebno zapolniti, vendar pa odraža moje stališče: socializem in socialna država sta stvar preteklosti, dlje ko se ju bom(d)o oklepali v večji drek rinemo državo.
Pa lep dan še naprej.
Naj še sam vržem kost za glodanje.
V šolstvu sem bil zaposlen tri leta kot predavatelj in v tak šolski sistem ne grem več. Za neučinkovitost sistema niso krivi predavatelji, ampak tog in neustrezen sistem.
Moja vizija reforme šolstva:
Osnovno izobraževanja naj ostane pod nadzorom države, vendar naj ima pravico do koncesije vsaka organizacija, ki ima ustrezen program in pogoje za izvajanje programa. 80% bi moralo biti predpisanega programa, 20 % pa bi imela organizacija za specialistične predmete, ki niso zajeti v sklop predpisanega programa. Je tudi edino izobraževanje, ki ga financira država.
Srednje in višje izobraževanje: na tem nivoju se država vključuje izključno s kocesioniranjem, zagotavljanje ustreznega nivoja znanja ter nadzorom nad izvajanjem programov. Finančno ni več vpletena. Sistem deluje na podlagi šolnin in tržne zakonodaje. Potrebna je uvedba kreditnega sistema, kjer bo lahko potencialni dijak ali študent najel študijski kredit, ki ga začne odplačevati 24 mesecev po zaključku izobraževanja. Sredstva, ki so trenutno namenjena štipendijski shemi, pa se porabijo za zniževanje obresti takih kreditov.
Alternativa tej obliki financiranja pa so še štipendije iz gospodarskih virov.
Na ta način bi imel vsak možnost izbrati izobraževanje, ki mu najbolj ustreza, hkrati pa bi drastično zmanjšali število študentov, ki so študenti zaradi študija samega.
Vem, da ma moje razmišljanje nekaj lukenj, ki jih je potrebno zapolniti, vendar pa odraža moje stališče: socializem in socialna država sta stvar preteklosti, dlje ko se ju bom(d)o oklepali v večji drek rinemo državo.
Pa lep dan še naprej.
sporočil: 133
Zelo v redu članek. V Sloveniji so še vedno pohlevni starši, ki ne
zahtevajo svojih pravic. Aroganca levice, ki hoče pogojevati verne
sodržavljane je, ne samo nedemokratična, ampak psihološko
represivna do verujeoče populacije, ki, kljub temu, da so v večini,
prenašajo šikaniranje raznih samozvanih ateistov, anarhistov,
komunistov in "naprednjakov". Čas bi bil, da bi šolsko ministrstvo
poseglo tudi na to področje, ker s tem, da bi otroci vernih družin
imeli pouk verouka v šoli, nikogar ne moti, niti ogroža. Nihče ne
sili nevernike, da posečajo verouk, verni pa imajo pravico, po vseh
demokratičnih načelih, da so tega deležni. V današnjih šolah se
dovoljuje in celo podpira razne krožke, ki so dvomljivega
pedagoškega vrednotenja. Verouk še nikomur ni škodil.
sporočil: 71
"Ima zagarantirano službo do upokojitve."
Ha, si pa moral biti že pred 30 leti v šolstvu! Tempi pasati!
"Če se učitelj prvi dve leti dobro pripravi, lahko priprave uporablja še mnoga leta."
(sarkazem)Vsekakor, kot bi rekel Rado P., zgodovinar še zdaj lahko uči sedem sekretarjev skoja in vse ofenzive, ne pa naštevanja grobišč.(/sarkazem)
"Če bi bil na Janševem mestu, bi 50% proračuna za Ministrstvo za šolstvo preusmeril v Ministrstvo za pravosodje"
Ne bi raje v vojsko? Rabimo nove kadre (pa ne za 1340 evrov) za Bližnji vzhod?
"Bomo pač sami doma naučili naše otroke pisat in brat, pa računat."
Kar, bo vsaj kdo od učiteljev obdržal kak procent živcev, ker se ne rabi ubadati z vašimi otroki (veste tršica razredničarka, mi ne moremo več z našima dvema - vi pa z 32 otroki to naredite precej lažje)
Torej, ekstremistični komentatorji bi sicer uredili stvari v par dneh - resda bi morda pri tem porabili petkratnik državnega proračuna, ampak kaj bi to...
Sploh se pa ne sekirat, ministru so "strokovnjaki" pripravili nov pravilnik, ki ukinja cveke (prav ste slišali - NI VEČ NEZADOSTNIH); ah kje je bil tak pravilnik ko sem jaz hodil v šolo... Pravilnik bo Slovenijo popeljal v Švedsko, ZDA ali pa Švico, kamor pač menite, da bi morala iti.
Ha, si pa moral biti že pred 30 leti v šolstvu! Tempi pasati!
"Če se učitelj prvi dve leti dobro pripravi, lahko priprave uporablja še mnoga leta."
(sarkazem)Vsekakor, kot bi rekel Rado P., zgodovinar še zdaj lahko uči sedem sekretarjev skoja in vse ofenzive, ne pa naštevanja grobišč.(/sarkazem)
"Če bi bil na Janševem mestu, bi 50% proračuna za Ministrstvo za šolstvo preusmeril v Ministrstvo za pravosodje"
Ne bi raje v vojsko? Rabimo nove kadre (pa ne za 1340 evrov) za Bližnji vzhod?
"Bomo pač sami doma naučili naše otroke pisat in brat, pa računat."
Kar, bo vsaj kdo od učiteljev obdržal kak procent živcev, ker se ne rabi ubadati z vašimi otroki (veste tršica razredničarka, mi ne moremo več z našima dvema - vi pa z 32 otroki to naredite precej lažje)
Torej, ekstremistični komentatorji bi sicer uredili stvari v par dneh - resda bi morda pri tem porabili petkratnik državnega proračuna, ampak kaj bi to...
Sploh se pa ne sekirat, ministru so "strokovnjaki" pripravili nov pravilnik, ki ukinja cveke (prav ste slišali - NI VEČ NEZADOSTNIH); ah kje je bil tak pravilnik ko sem jaz hodil v šolo... Pravilnik bo Slovenijo popeljal v Švedsko, ZDA ali pa Švico, kamor pač menite, da bi morala iti.
sporočil: 914
Rado Pezdir je ekononist, a je tudi bedak!
Ko ekonomist prične članek z BDP in ga konča s šolo, v kateri naj se ali se ne učijo učenci odnosa do vere, zgodovine, socializma,....se mi pa "strga". Problem desničarjev je namreč, da mislijo, da bo versko podkovan osebek produktiven, ustvarjalen, inovativen in funkcionalno pismen. Cerkev rabi bedake, ki verjamejo v pravljice izpred 2000 let, ko je bila zemlja še ploščata, ljudi pa je še delal bog! Takim pa lahko vladajo tudi/celo JJ, Šturm, Peterle, Argentinec,.....
Ko ekonomist prične članek z BDP in ga konča s šolo, v kateri naj se ali se ne učijo učenci odnosa do vere, zgodovine, socializma,....se mi pa "strga". Problem desničarjev je namreč, da mislijo, da bo versko podkovan osebek produktiven, ustvarjalen, inovativen in funkcionalno pismen. Cerkev rabi bedake, ki verjamejo v pravljice izpred 2000 let, ko je bila zemlja še ploščata, ljudi pa je še delal bog! Takim pa lahko vladajo tudi/celo JJ, Šturm, Peterle, Argentinec,.....
sporočil: 6.114
grechg je napisal(a):
Rado Pezdir je ekononist, a je tudi bedak! Ko ekonomist prične članek z BDP in ga konča s šolo, v kateri naj se ali se ne učijo učenci odnosa do vere, zgodovine, socializma,....se mi pa "strga". Problem desničarjev je namreč, da mislijo, da bo versko podkovan osebek produktiven, ustvarjalen, inovativen in funkcionalno pismen. Cerkev rabi bedake, ki verjamejo v pravljice izpred 2000 let, ko je bila zemlja še ploščata, ljudi pa je še delal bog! Takim pa lahko vladajo tudi/celo JJ, Šturm, Peterle, Argentinec,.....
...Pezdir, Mrkaić, Štih, shaman...
sporočil: 662
G23D je napisal(a):L.p Zelo v redu članek. V Sloveniji so še vedno pohlevni starši, ki ne zahtevajo svojih pravic. Aroganca levice, ki hoče pogojevati verne sodržavljane je, ne samo nedemokratična, ampak psihološko represivna do verujeoče populacije, ki, kljub temu, da so v večini, prenašajo šikaniranje raznih samozvanih ateistov, anarhistov, komunistov in "naprednjakov". Čas bi bil, da bi šolsko ministrstvo poseglo tudi na to področje, ker s tem, da bi otroci vernih družin imeli pouk verouka v šoli, nikogar ne moti, niti ogroža. Nihče ne sili nevernike, da posečajo verouk, verni pa imajo pravico, po vseh demokratičnih načelih, da so tega deležni. V današnjih šolah se dovoljuje in celo podpira razne krožke, ki so dvomljivega pedagoškega vrednotenja. Verouk še nikomur ni škodil....pogojevati... mi lahko razložiš? Si že pomislil kdaj,da nas šikanirate z vašim zvonenjem povsod in kadarkoli, ne glede na veljavne protihrupne norme? Seveda imate pravico, vendar ne pozabi, ZA SVOJ DENAR!!
L.p. Klar
l
sporočil: 5.625
G23D je napisal(a):
Zelo v redu članek. V Sloveniji so še vedno pohlevni starši, ki ne zahtevajo svojih pravic. Aroganca levice, ki hoče pogojevati verne sodržavljane je, ne samo nedemokratična, ampak psihološko represivna do verujeoče populacije, ki, kljub temu, da so v večini, prenašajo šikaniranje raznih samozvanih ateistov, anarhistov, komunistov in "naprednjakov". Čas bi bil, da bi šolsko ministrstvo poseglo tudi na to področje, ker s tem, da bi otroci vernih družin imeli pouk verouka v šoli, nikogar ne moti, niti ogroža. Nihče ne sili nevernike, da posečajo verouk, verni pa imajo pravico, po vseh demokratičnih načelih, da so tega deležni. V današnjih šolah se dovoljuje in celo podpira razne krožke, ki so dvomljivega pedagoškega vrednotenja. Verouk še nikomur ni škodil.
dragi fundamentalist, ustanovi zasebno katoliško šolo in zaradi mene otroke sili, da se cel dan posvečajo tvojemu najljubšemu kultu. vendar to počni v privatni šoli s privatnim denarjem.
verouk je škodljiv , saj gre za navadno pranje možganov v najnežnejših letih in nič drugega. pusti svoje otroke, da se glede svojega verovanja odločijo, ko odrastejo.
sporočil: 20
rhvala je napisal(a):
Zanimiv pogled na situacijo. Naj še sam vržem kost za glodanje. V šolstvu sem bil zaposlen tri leta kot predavatelj in v tak šolski sistem ne grem več. Za neučinkovitost sistema niso krivi predavatelji, ampak tog in neustrezen sistem. Moja vizija reforme šolstva: Osnovno izobraževanja naj ostane pod nadzorom države, vendar naj ima pravico do koncesije vsaka organizacija, ki ima ustrezen program in pogoje za izvajanje programa. 80% bi moralo biti predpisanega programa, 20 % pa bi imela organizacija za specialistične predmete, ki niso zajeti v sklop predpisanega programa. Je tudi edino izobraževanje, ki ga financira država. Srednje in višje izobraževanje: na tem nivoju se država vključuje izključno s kocesioniranjem, zagotavljanje ustreznega nivoja znanja ter nadzorom nad izvajanjem programov. Finančno ni več vpletena. Sistem deluje na podlagi šolnin in tržne zakonodaje. Potrebna je uvedba kreditnega sistema, kjer bo lahko potencialni dijak ali študent najel študijski kredit, ki ga začne odplačevati 24 mesecev po zaključku izobraževanja. Sredstva, ki so trenutno namenjena štipendijski shemi, pa se porabijo za zniževanje obresti takih kreditov. Alternativa tej obliki financiranja pa so še štipendije iz gospodarskih virov. Na ta način bi imel vsak možnost izbrati izobraževanje, ki mu najbolj ustreza, hkrati pa bi drastično zmanjšali število študentov, ki so študenti zaradi študija samega. Vem, da ma moje razmišljanje nekaj lukenj, ki jih je potrebno zapolniti, vendar pa odraža moje stališče: socializem in socialna država sta stvar preteklosti, dlje ko se ju bom(d)o oklepali v večji drek rinemo državo. Pa lep dan še naprej.
In osnovno šolo naj zmanjšajo na največ 4 leta, da se bodo otroci naučili brati, pisati in nekaj malega računati, le kaj bi se mučili z drugimi stvarmi!
sporočil: 280
V svojem šolskem času sem imel samo tri profesorje (učitelje) ki so
me res motivirali in so izžarevali "voljo do poučevanja" in imeli
filling za učence. Eden je bil učitelj v 4 razredu
osnovne šole ki me je rešil pred propadom, drugi profesor v srednji
šoli ki je bil tako zanimiv da se nisem nič učil in vse zapomnil na
licu mesta in sam iskal dodatne informacije o snovi in razumljivo
imel odlično oceno. tretji in zadnji pa je bil na faksu
gostujoči profesor ki je bil po karizmi podoben tistemu na srednji
šoli in ekstremno zahteven vendar je bil tudi to redek predmet pri
katerem sem dobil 10!!
Če bi bilo od mojih cca 80 ali več profesorjev bilo vsaj 10 ali 15 podobnih bi bil tako šolski sistem popolnoma drugačen! Brez velikih sistemskih menjav! No tudi če bi se znebili 20 procentov delomznežev takoimenovanih "prosojnica-folija profesorjev" in "ABC" profesorjev bi bil že napredek.
Glede osebnih nazorov med katere spadajo: verska usmerjenost, spolna usmerjenost,politična usmerjenost,.... pa naj ostanejo izven šole in naj starši poskrbijo sami za to dopolnilno izobrazbo na svoj strošek seveda.
Državno šolstvo naj poskrbi za bazično znanje.
Starši pa naj se tudi sami zamislijo nad vsiljevanjem njihove "resnice" otrokom posredno ali neposredno ker to pomeni omejevanje pluralnosti pogledov otroka (misija nemogoče tudi pri meni doma kre prej ali slej čez koga pljuvaš). Če bi nam to uspelo, čez 50 let ne bo več komunajzarjev pa ta belih.
Sicer se pa radi delimo na ene pa druge in če ne bo komunajzerjev pa ta belih se bomo pa delili na visoke in nizke ali pa na revne in bogate ali pa na tiste ki dobro govorijo tuje jezike in na tiste ki jih ne, še najboljša mi je pa možnost da se delimo na pametne in neumne (kjer pa so paramtri subjektivni). :)
Če bi bilo od mojih cca 80 ali več profesorjev bilo vsaj 10 ali 15 podobnih bi bil tako šolski sistem popolnoma drugačen! Brez velikih sistemskih menjav! No tudi če bi se znebili 20 procentov delomznežev takoimenovanih "prosojnica-folija profesorjev" in "ABC" profesorjev bi bil že napredek.
Glede osebnih nazorov med katere spadajo: verska usmerjenost, spolna usmerjenost,politična usmerjenost,.... pa naj ostanejo izven šole in naj starši poskrbijo sami za to dopolnilno izobrazbo na svoj strošek seveda.
Državno šolstvo naj poskrbi za bazično znanje.
Starši pa naj se tudi sami zamislijo nad vsiljevanjem njihove "resnice" otrokom posredno ali neposredno ker to pomeni omejevanje pluralnosti pogledov otroka (misija nemogoče tudi pri meni doma kre prej ali slej čez koga pljuvaš). Če bi nam to uspelo, čez 50 let ne bo več komunajzarjev pa ta belih.
Sicer se pa radi delimo na ene pa druge in če ne bo komunajzerjev pa ta belih se bomo pa delili na visoke in nizke ali pa na revne in bogate ali pa na tiste ki dobro govorijo tuje jezike in na tiste ki jih ne, še najboljša mi je pa možnost da se delimo na pametne in neumne (kjer pa so paramtri subjektivni). :)
sporočil: 71
shaman je napisal(a):
P.S. O.K. reklamni banarji so veliki in nadležni kot drek, ma so tudi orodja, ki jih odstranijo z ekrana. Jaz ne vidim nobenega recimo.
LP shaman
Katero orodje, PLIZZZ!?
sporočil: 71
0219K21 je napisal(a):
Zgodovina, slovenščina (Cankar), etika, pa ni rečeno, da se še kaj nebi našlo..
Slovenščina, kjer so so ukvarjali (tudi) z Biblijo? Aja?
sporočil: 760
schcuka je napisal(a):
...Pezdir, Mrkaić, Štih, shaman...
Pezdir je PRVI,
1. ki se je na tem Forumu in v Finacah srenji, ne da bi se tega osebno sploh zavedal, začel odmikati od butastega uničujočega ULTRAlevičarskega "liberalizma", in se za ped usmeril v PRAVO smer, v smer "ta pravega"(the RIGHT) LIBERALIZMA, kateri edini lahko nekaj prispeva k zdravemu razvoju komplementaren-doplnjujoč s konzervativizmom.
2. Samo še tiste njegove blodnje o "pedrih in lezbijkah" naj drži ZA SEBE in naj jih ne vsiljuje drugim, pa bo še EN KORAK bliže "ta pravemu"(the RIGHT) LIBERALIZMU s katerim bi se lahko še kaj KORISTNEGA dalo početi v sodelovanju s KONZERVATIVNIM pristopom, kombinacija česar edino lahko začenja zdraviti od 200 letne LEVICE bolno Evropo.
Lp, M.S.
sporočil: 447
Zadnja sprememba: anon-12925 14.08.2007 12:15
shaman je napisal(a):
Slovenski folk je bil načrtno in skozi dolgotrajen in konsistenten tretma spremenjen v pohlevne, preplašene ofce. Fokalna točka kampanje v kateri je Slovenec morfiral v ofco je bila manipulacija z dolžino zgodovinskega spomina. Ta je danes pri kranjski intelektualni pritlikafki približno na nivoju dolžine spomina tolstih krapov.
Češkemu zgodovinarju Hüblu (Kunderin frend) se je nekoč zapisalo: "Narodi se likvidirajo tako, da se jim najprej odvzame zgodovinski spomin. Namesto prave zgodovinske resnice, ki je vedno ena, ne glede na to kako natančno in resnično jo zgodovinarji zapišemo, se narodu da druga [manipulirana] resnica, druge knjige, s čimer se jim v bistvu ne le podtakne drugo, neresnično zgodovino, pač pa se jim počasi ustvari drugo kulturo,...itd..."
Perfidni komunajzarski eksperiment v Sloveniji je bil po eni strani izveden brez vseh skrupul in s totalnim ustrahovanjem onih, ki so poskusili bodisi vzdrževati spomin na resnične in zamolčane dogodke, ali pa so le občasno omenjali resnico, po drugi strani pa se danes brez vsakega sramu o obdobju od 1939 do 1987 govori kot o "polpretekli preteklosti (zgodovini)".
Si morete misliti večjo aroganco od te?!
Komunajzarji si domišljajo, da lahko čas ustavijo, ga pregledajo, secirajo, režejo, rearanžirajo in urejajo po lastni podobi in volji, ga med to manipulacijo ves čas imenujejo za "polpretekle dogodke" in potem (takšen je načrt A) nekoč v bodočnosti, menda takrat, ko se njim dvigne kurac, sprostijo čas s prisilnega sidrišča in rečejo "O.K. sedaj bodi preteklik, naj se čas vrti naprej."
Kakšna vulgarna, arogantna in blasfemična narcisodinost in prepotentnost slovenskih koljačev, ki so na temelju, po njihovi volji odvzetih življenj pomislili, da lahko počnejo tudi druge stvari v maniri boga. Pubeci so si vzeli kar vlogo in položaj boga samega. Nič manj kot manipuliranje s časom!. In seveda zgodovinskim spominom naroda.
Nikdar se ne bom mogel nehati zgražati nad tem. In vsakič, ko kje preberem ali slišim kakšno izmed kranjskih intelektualnih pritlikafk ponavljati agitpropovsko sintagmo "V naši polpretekli zgodovini ...to...in ono...bla, bla", se mi želodec obrne.
In ko jih vprašate, ali se ne zavedajo, da je beseda "polpreteklost" oksimoron, ti rečejo, da ne razumeš, saj tu gre za tisti del preteklosti "o kateri se še nis(m)o dogovorili kako je bilo". he.he. Pubeci se morajo najprej dogovoriti kak bi jim najbolj pasalo, da rečemo da je bilo. Kot skupina kriminalcev, ki se po umoru, ki so ga skupaj zagrešili, zberejo v temi in se zarotniško dogovorijo, kako bodo vsi enako povedali(lagali) policiji.
Slovenija - dežela zarotniških kriminalcev, ki si domišlja, da se o svoji zgodovini lahko, kar v temi dogovorimo, kako bomo vsi enako lagali pred bogom in svetom!
LP shaman
Dodal bi drugi pol, ki je starejši od zgoraj navedega. Preberi (ponovno) Legendo o Velikem Inkvizitorju F.M. Dostojevskega vpleteni v Brate Karamazov - izpoved Ivča Karamzova. Možna je primerajva in razmislek.
sporočil: 1.544
XS je napisal(a):Firefox Add-ons: Adblock
Katero orodje, PLIZZZ!?
addons.mozilla.org/e...x/addon/10
sporočil: 1.610
G23D je napisal(a):
Zelo v redu članek. V Sloveniji so še vedno pohlevni starši, ki ne zahtevajo svojih pravic. Aroganca levice, ki hoče pogojevati verne sodržavljane je, ne samo nedemokratična, ampak psihološko represivna do verujeoče populacije, ki, kljub temu, da so v večini, prenašajo šikaniranje raznih samozvanih ateistov, anarhistov, komunistov in "naprednjakov". Čas bi bil, da bi šolsko ministrstvo poseglo tudi na to področje, ker s tem, da bi otroci vernih družin imeli pouk verouka v šoli, nikogar ne moti, niti ogroža. Nihče ne sili nevernike, da posečajo verouk, verni pa imajo pravico, po vseh demokratičnih načelih, da so tega deležni. V današnjih šolah se dovoljuje in celo podpira razne krožke, ki so dvomljivega pedagoškega vrednotenja. Verouk še nikomur ni škodil.
ah, ne serjite. V večini ??? Popis je popolnoma nemirodajna zadeva, če si to mislil... Če bi vsi tisti, ki so se tako ali drugače deklarirali kot verni, hodili k verskim obredom, volili svoje "verske" pripradnike, potem bi bila danes Peterle in Bajuk "gospoda" :-)) , cerkve pa bi razneslo od obiskov, .... , tako pa gledam mimohod v našo domačo cerkev... nekaj je takih, ki se hodi kazat , drugi morajo pač hodiiti (mularija, da dobijo kaj za birmo...), tretji pa so (predvidevam) verniki..
Verouk v šole ? Demokratiča načela ? Ah, kako polna usta vas je o demokraciji .. Vso možnost ga imate obiskovati v okviru RKC dejavnosti, mar ne ? Zakaj v šole ? Da bo prišlo do segmentacije ? Verni - neverni ?
Pa še to .. katera vera pa je tista prava vera ?
sporočil: 104
Table D3.3. Change in teachers' salaries (1996 and
2004) Index of change1 between 1996 and 2004 in teachers' salaries at starting salary, after 15 years of experience and at the top of the salary scale, by level of education, converted to 2004 price levels using GDP deflators (1996=100) |
|||||||||
Primary education | Lower secondary education | Upper secondary education, general programmes | |||||||
Starting salary/minimum training | Salary after 15 years of experience/ minimum training | Salary at top of scale/minimum training | Starting salary/minimum training | Salary after 15 years of experience/ minimum training | Salary at top of scale/minimum training | Starting salary/minimum training | Salary after 15 years of experience/ minimum training | Salary at top of scale/minimum training | |
(1) | (2) | (3) | (4) | (5) | (6) | (7) | (8) | (9) | |
Australia | 130 | 105 | 105 | 131 | 106 | 106 | 131 | 106 | 106 |
Austria | 105 | 108 | 104 | 106 | 110 | 102 | 101 | 104 | 96 |
Belgium (Fl.)2 | 106 | 109 | 111 | 104 | 104 | 104 | 104 | 104 | 104 |
Belgium (Fr.)2 | 99 | 103 | 105 | 98 | 99 | 99 | 98 | 99 | 99 |
Czech Republic | w | w | w | w | w | w | w | w | w |
Denmark | 122 | 113 | 110 | 122 | 113 | 110 | 110 | 109 | 104 |
England | 123 | 107 | 107 | 123 | 107 | 107 | 123 | 107 | 107 |
Finland | 135 | 119 | 115 | 139 | 118 | 113 | 145 | 128 | 121 |
France | w | w | w | w | w | w | w | w | w |
Germany | w | w | w | w | w | w | w | w | w |
Greece | 108 | 110 | 112 | 105 | 106 | 109 | 105 | 106 | 109 |
Hungary | 198 | 187 | 193 | 198 | 187 | 193 | 175 | 186 | 198 |
Iceland | m | m | m | m | m | m | m | m | m |
Ireland | 106 | 114 | 109 | 104 | 107 | 108 | 104 | 107 | 108 |
Italy | 112 | 112 | 113 | 111 | 111 | 111 | 111 | 111 | 111 |
Japan | 105 | 115 | 102 | 105 | 115 | 102 | 105 | 115 | 102 |
Korea | w | w | w | w | w | w | w | w | w |
Luxembourg | m | m | m | m | m | m | m | m | m |
Mexico | 135 | 134 | 136 | 136 | 140 | 143 | m | m | m |
Netherlands | 106 | 113 | 103 | 105 | 115 | 103 | 105 | 110 | 102 |
New Zealand | 102 | 116 | 116 | 102 | 116 | 116 | 102 | 116 | 116 |
Norway | 122 | 119 | 122 | 122 | 119 | 122 | 112 | 116 | 112 |
Poland | m | m | m | m | m | m | m | m | m |
Portugal | 104 | 114 | 103 | 104 | 114 | 103 | 104 | 114 | 103 |
Scotland | 119 | 114 | 114 | 119 | 114 | 114 | 119 | 114 | 114 |
Slovak Republic | m | m | m | m | m | m | m | m | m |
Spain | 97 | 96 | 93 | m | m | m | 95 | 94 | 93 |
Sweden | w | w | w | w | w | w | w | w | w |
Switzerland | 99 | 98 | 102 | m | m | m | m | m | m |
Turkey | w | w | w | a | a | a | w | w | w |
United States | m | m | m | m | m | m | m | m | m |
1. The index is calculated as teacher salary 2004 in national
currency * 100 / Teacher salary 1996 in national currency
* GDP deflator 2004 (1996=100). |
|||||||||
See Annex 2 for statistics on GDP deflators and salaries in national currencies in 1996 and 2004. | |||||||||
2. The data for Belgium in 1996 are based on Belgium as a whole. | |||||||||
Source: OECD. See Annex 3 for notes ( www.oecd.org/edu/eag2006 ). | |||||||||
Please refer to the Reader's Guide for information concerning the symbols replacing missing data. |
sporočil: 104
starmar6 je napisal(a):
Pezdir je PRVI,
1. ki se je na tem Forumu in v Finacah srenji, ne da bi se tega osebno sploh zavedal, začel odmikati od butastega uničujočega ULTRAlevičarskega "liberalizma", in se za ped usmeril v PRAVO smer, v smer "ta pravega"(the RIGHT) LIBERALIZMA, kateri edini lahko nekaj prispeva k zdravemu razvoju komplementaren-doplnjujoč s konzervativizmom.
2. Samo še tiste njegove blodnje o "pedrih in lezbijkah" naj drži ZA SEBE in naj jih ne vsiljuje drugim, pa bo še EN KORAK bliže "ta pravemu"(the RIGHT) LIBERALIZMU s katerim bi se lahko še kaj KORISTNEGA dalo početi v sodelovanju s KONZERVATIVNIM pristopom, kombinacija česar edino lahko začenja zdraviti od 200 letne LEVICE bolno Evropo.
Lp, M.S.
Ni nobenih levičarjev, desničarjev, liberalcev. So samo totalitaristi. Totalitarizem stran od šol, hoteli smo demokracijo.