Kaj pa ce bi zmanjsali se prispevke. Pokojnina je vedno nizja prispevki pa vedno visji.

Naredite anketo po srednjih šolah, najbolje kar gimnazijah, koliko jih ve kaj o obrestnih merah, razliki med kreditom in leasingom, med delnico in obveznico, tveganjih, DDV, ostalih davščinah, financiranju države itd. itd.! Rezultati bodo, zagotavljam- porazni! Bodo pa znali kar veliko povedati o vseh mogočih kemičnih vezeh, enačbah 2. reda ipd. Saj ne pravim, da to ni potrebno predznanje za tiste, ki bodo pač šli študirat določeno smer, ampak vsaj osnovno finančno znanje pa je pomembno za VSE! Najbrž se jih bo v povprečju več srečalo s kreditom, EOM, kot pa s tem, da morajo izračunati krivuljo! Ali pa se motim?! Da se sploh še debatira o uvedbi tovrstne snovi v program, ker prav smešno. Naj vržejo ven nekaj balasta, ki ga je itak polno pa bo!

ja, ker so financne spretnosti (ne zamenjujem z ekonomijo) zaradi iz riti potegnjenih vzrokov (pohlep, preseravanje) res tako pomembne, da bi morali na njihov racun krniti splosno, z realnim svetom povezano izobrazbo. da ne omenjam tega, da bi bilo dovolj za te naloge aktivirati specialiste, kot bi to v normalni druzbi moralo funkcionirat. ne, vsak mora po novem po svoje rit po blatu, ful tenks res!

?
Koliko imata kvadratna enacba, prilastek, zgradba ocesa veze z realnim zivljenjem 95 posto ljudi.
Pa kot zgleda kljub temu silnemu znanju, ki ga turimo ljudem, ti še vedno zelo slabo odločajo v vsakdanjem življenju od volitev, do odločanj za investicije.

[odvisnik]
?
Koliko imata kvadratna enacba, prilastek, zgradba ocesa veze z realnim zivljenjem 95 posto ljudi.
Pa kot zgleda kljub temu silnemu znanju, ki ga turimo ljudem, ti še vedno zelo slabo odločajo v vsakdanjem življenju od volitev, do odločanj za investicije.

... holy shit ! ... evo, ko si glih omenil za realno življenje 95% ljudi (ne)koristni prilastek - BTW, (ne)koristni je prilastek - se po skladnji najbolj preprostih stavkov na totem forumu lepo vidi, kaj v virtualnem življenju - toti forum ni realno življenje - pomeni (ne)pismenost ...

P.S.: če so hodili v šolo, so marketingarji za to pravilo marketinga ziher slišali in zato dobro vejo, da je polovica denarja za reklame vržena stran, noben pa ne ve, katera polovica ... no, in če to velja pri ozkem delu posla, kako naj potem v osnovni in srednji šoli veš - na faksu že približno veš - kaj boš v življenju rabil in kaj ne ... khmm, če zdaj pozabim, da se za večino stvari v življenju sploh ne zavedaš, kaj je osnova za tvojo odločitev, kje in kdaj si se je naučil ... aja, je pa za volitve v šoli pridobljeno znanje res pomembno, ker izvoljeni politiki nikoli ne pozabijo, kaj so volivcem obljubili pred volitvami oziroma kot je rekla - že v osnovni šoli si je rekla, da ona geometrije v realnem življenju res ne rabi - svetla zvezda nemških šol www.youtube.com/watc...7bd4983f5c , da politiki nikoli ne spremenijo svojega mnenja ...

Ti si lahko vzorčni primer rezultata slovenskega šolstva.
Pismen, nacitan, a kljub temu pišeš sestavke, ki so le tebi jasni :).

[odvisnik]
Ti si lahko vzorčni primer rezultata slovenskega šolstva.
Pismen, nacitan, a kljub temu pišeš sestavke, ki so le tebi jasni :).

... ja, in kot češnja na torti sem še otrok socializma oziroma komunizma, kot socializmu na osnovi svojih izkušenj rečejo številni poznavalci socializma na totem forumu, ki v socializmu kaj šele v komunizmu niso živeli nikoli ... no, ampak pustimo zdaj socialistično in komunistično šolstvo, pa mi raje zaupaj - OK, geometrije vzorčnega primera rezultata politike "demokratičnega" zahoda www.youtube.com/watc...7bd4983f5c tudi jaz ne razumem - kaj točno v mojem postu tukaj zgoraj ne razumeš, pa bom bolj počasi napisal ...

P.S.: just couldn't resist ...

[najobj]
> [odvisnik]
> ?
> Koliko imata kvadratna enacba, prilastek, zgradba ocesa veze z realnim zivljenjem 95 posto ljudi.
> Pa kot zgleda kljub temu silnemu znanju, ki ga turimo ljudem, ti še vedno zelo slabo odločajo v vsakdanjem življenju od volitev, do odločanj za investicije.

... holy shit ! ... evo, ko si glih omenil za realno življenje 95% ljudi (ne)koristni prilastek - BTW, (ne)koristni je prilastek - se po skladnji najbolj preprostih stavkov na totem forumu lepo vidi, kaj v virtualnem življenju - toti forum ni realno življenje - pomeni (ne)pismenost ...

P.S.: če so hodili v šolo, so marketingarji za to pravilo marketinga ziher slišali in zato dobro vejo, da je polovica denarja za reklame vržena stran, noben pa ne ve, katera polovica ... no, in če to velja pri ozkem delu posla, kako naj potem v osnovni in srednji šoli veš - na faksu že približno veš - kaj boš v življenju rabil in kaj ne ... khmm, če zdaj pozabim, da se za večino stvari v življenju sploh ne zavedaš, kaj je osnova za tvojo odločitev, kje in kdaj si se je naučil ... aja, je pa za volitve v šoli pridobljeno znanje res pomembno, ker izvoljeni politiki nikoli ne pozabijo, kaj so volivcem obljubili pred volitvami oziroma kot je rekla - že v osnovni šoli si je rekla, da ona geometrije v realnem življenju res ne rabi - svetla zvezda nemških šol www.youtube.com/watc...7bd4983f5c , da politiki nikoli ne spremenijo svojega mnenja ...

... evo, da ne bom samo jaz pisaril in ker si tukaj zgoraj napisal, da mojih pisarij ne razumeš - itak jih na totem forumu noben ne razume - lahko zdaj še ti napišeš, kaj točno bi ti vključil in kaj izključil iz učnega programa osnovnih in srednjih šol - kdo sploh rabi fiziko, kemijo, biologijo, zemljepis, zgodovino in ostale nekoristne traparije, ki jih nesposobni učitelji na silo turijo v prazne glave učencev in dijakov - ker za tebe niti matematika z enačbami niti slovenščina s slovnico - OK, zgradba očesa je pomembna res bolj redkim - nimata prav nobene zveze za realno življenje 95% ljudi in zato finančno nepismeni ne znajo investirati v bitkojnom podobne finančne novotarije, s katerimi finančno pismeni dobro zaslužijo, kaj šele da bi se s primernim izobraževanjem v osnovni in srednji šoli kot politično pismeni odrasli ljudje na volitvah znali pravilno odločiti za obljube prave (= SDS, NSi) stranke ...

P.S.: just couldn't resist again ...

Nisem šolnik, tako da kaj not in kaj ven prepuščam drugim.
Če me spomin ne vara, pa sem enkrat v družbi naletel na debato, kako se lobiji borijo za ure predmetov. Več ur, več uciteljev ki ima sihte.
Kaj bi dal ven. Naj pogledajo korejce, fince, amerikance, izraelce, lahko tudi ruse in kitajce in se potlej odločijo.
Še najlepše bi bilo, da trenutno znanje uporabijo s praktičnimi primeri. Kot je npr v sosednjem članku opisano.

Če bi ljudje "vedeli" kako volit, bi volili sd in nsi vsak po 30 in ostalih 30 posto za ostale stranicice.
Pa sd in nsi bi lahko bile skup v vladi.
Dokler tega ne bo, bo tudi izobraževalni sistem neuporaben v praksi.