[rename]
> [najobj]
> ... In otroci v zasebnih šolah? Ti so še vedno drugorazredna tema. Najprej (socialna) država. Šele nato človekove pravice. ...
>
> ... OK, če bi bil Avbelj pravnik in ne politkant, bi ziher vedel, da beseda "zasebno" pomeni, da v svojem zasebnem podjetju - BTW, zasebna šola je zasebno podjetje - zasebnik odloča sam in vse svoje odločitve (= vsebina neobveznega dopolnilnega pouka) plača sam oziroma jih plačajo uporabniki njegovih storitev ... khmm, ker v nasprotnem med zasebnim in javnim podjetjem ni nobene razlike, razen da v takšnem "zasebnem" podjetju o vsem odloča "zasebnik", vse njegove račune pa plača javnost ...
>
> P.S.: če sodim po odmevih v Odmevih pred dnevi, so VSI (= starši in politične stranke) z odločbo ustavnega sodišča zadovoljni, tako da so otroci v zasebnih šolah očitno problem samo za politikante - BTW, a se mogoče ponuja za novega desnega ustavnega sodnika ? - kot je Avbelj, ki je očitno šprical predavanja, ko so se učili, kaj je zasebno (podjetje) in kaj javno ... aja, o človekovih pravicah raje ne bom, ker človekovih pravic nimajo samo zasebniki, ampak imajo človekove pravice vsi davkoplačevalci, ki bi po Avbljevo ekskluzivne želje zasebnikov morali plačevati brez izjeme vsi davkoplačevalci ...

Prjatu dragi, preberi si definicijo, kaj je to sistem javnega šolstva.
Sestavljen je namreč iz državnih in zasebnih šol, ki izvajajo predpisan program.
Če je ponudnik (izvajanja predpisanega programa) šola v zasebni lasti, zakaj tega država ne financira?

Poenostavljeno povedano: verouk naj financira Vatikan, matematiko pa država.
In država naj financira tudi spremljajoče dejavnosti (npr.varstvo,prevoz).

Seveda pa država nima kaj financirati raznih pripravljalnic za Rog in Metelkovo (walfdorska.press).

Pri nas sploh nimamo težav z javnim šolstvom, večna težava pri nas je zasebno šolstvo. Večinoma je zasebno šolstvo nastalo na desnem polu, s čimer ni nič narobe. Tako je tudi v tujini. Težava je samo v tem, da so zasebne šole pri nas preveč poceni in ne zagotavljajo nobene dodane vrednosti - saj nimajo dovolj prhodkov.

Na mestu je vprašanje, zakaj bi si nekdo želel vpisati otroka v zasebno šolo? Pogled čez slovenske planke, v smeri severa in zahoda pokaže, da je zasebna šola boljša: zagotovljena je večja kakovost izobraževanja, šole imajo boljšo opremo, stik s korporacijami in še najbolj pomembno: imajo boljše učitelje.

Pri nas pa imamo zasebno šolo zato, da lahko javno šolo označimo kot rdečo, komunajzersko in ne vem še kakšno. Na drugem polu pa imamo zasebno šolo, ki (mora) si želi izvajati javni program, dodana vrednost pa je samo indoktrinacija in verouk. Tako da iz stališča delodajalca, nobene konkurenčne prednosti. Posledično tudi cena take zasebne šole ne more biti zadostna.

Najlepši primer vsega kar sem opisal je ravno avtor članka, sicer rektor Nove univerze. Gre za zasebno univerzo, ki spet z nekimi javno-zasebnimi parnerstvi sesa javna sredstva. Nekje sem enkrat prebral, da bi Avbel bil lahko dvojni doktor, če bi (politikantski) članki šteli k znanstveno raziskovalnim dosežkom. Takrat sem šel pogledat njegove objave in je v desetih letih sproduciral tri, še enkrat 3 znanstvene članke v uglednih mednarodnih revijah. Kakšna dodana vrednost je torej Avbelj za študenta Nove univerze, recimo na Evropski pravni fakulteti, če raje piše politikantske članke v Financah, namesto da bi se ukvarjal z znanstveno raziskovalnim delom? Po moji presoji vsebinske dodane vrednosti ni.