Z manj inputi dobiti vec outputov, se da, sploh danes v dobi tehnologij. Že pred desetletji smo na ta način zamenjali konjsko vprego za traktor. Morda bi povedali kaj o tem v Hoferju, RyanAir,Flexbus, ... Ekonomisti so kredibilni le, če imajo v praksi reference. Zakaj bi verjeli učitelju?

Javni sektor, sploh yugoslovenski, ima problem negativne kadrovske selekcije, neodgovornosti, zbirokratiziranosti na socialistični ideji, eliminaciji konkurence zasebnih storitev.

Če se že omenja šolstvo v prispevku, simbolična šolnina za 1. letnik bi bil odličen filter za čiščenje neuporabnih programov, kjer se medi 2x preveč učiteljev. Srednja in osnovna šola bi morali biti reorganizirani na stari sistem, 8 razredov, št dijakov 30 na razred, ker po novem dobivamo nepismene, nesposobne, poslušne in nekritične, brez navad in sposobnosti presojanja in analitičnega razmišljanja, torej kaj plačujemo??????
Koliko nas ta megla stane??
Kaj izgubimo, če prenehamo financirat 30% te greznice?