Vse kar si našteval rabiš ampak v pravih proporcih. V slovenskem primeru so proporci problem. Če bi bilo razmerje obratno od trenutnega ( dve tetini diplomanti tehničnih in naravoslovnih fakultet, ena tretina vsi ostali) potem bi bilo uredu, tako kot je danes pa ta sloj ljudi, ki nima dejanskega dela ima pa visoko izobrazbo nekurantnih smeri samo ustvarja tenzije v družbi. Koristi od tega ima pa samo politika. kateri ti ljudje služijo za medsebojne politične boje, ki imajo zelo malo skupnega z realnostjo. Popolnoma nič ne bi bilo narobe če bi se tudi šolski sistem prilagodil potrebam časa, ki ga živimo. Glede na tvoje komentarje predvidevam da imaš družboslovno izobrazbo ker zanikaš dejstvo da je realni sektor tisti, ki drži državo pri življenju z vplačili davkov v državno blagajno. In bilo bi pravično da bi imeli deli družbe toliko upliva na oblast kolikršen delež prispevajo v državno blagajno kar pa trenutno niti pod razno ni tako saj imajo že destletja oblasdt v svojih rokah ljudje, ki tudi enga dne niso opraljali ali proizvajali ničesar kar bi bilo podrejeno tržnim zakonitostim.

[1357]
Vse kar si našteval rabiš ampak v pravih proporcih. V slovenskem primeru so proporci problem. Če bi bilo razmerje obratno od trenutnega ( dve tetini diplomanti tehničnih in naravoslovnih fakultet, ena tretina vsi ostali) potem bi bilo uredu, tako kot je danes pa ta sloj ljudi, ki nima dejanskega dela ima pa visoko izobrazbo nekurantnih smeri samo ustvarja tenzije v družbi. Koristi od tega ima pa samo politika. kateri ti ljudje služijo za medsebojne politične boje, ki imajo zelo malo skupnega z realnostjo. Popolnoma nič ne bi bilo narobe če bi se tudi šolski sistem prilagodil potrebam časa, ki ga živimo. Glede na tvoje komentarje predvidevam da imaš družboslovno izobrazbo ker zanikaš dejstvo da je realni sektor tisti, ki drži državo pri življenju z vplačili davkov v državno blagajno. In bilo bi pravično da bi imeli deli družbe toliko upliva na oblast kolikršen delež prispevajo v državno blagajno kar pa trenutno niti pod razno ni tako saj imajo že destletja oblasdt v svojih rokah ljudje, ki tudi enga dne niso opraljali ali proizvajali ničesar kar bi bilo podrejeno tržnim zakonitostim.

Ne nimam družboslovne izobrazbe ampak tehnično. Preučujem različne komplesne sisteme že več desetletij in to z naravoslovno tehničnimi orodji.
ZAto pričakujem od tehnikov v debati eksaktnost in razumevanje dimenzij.
Če si tehnik, kar sklepam glede na tvoj gnev do drugačnih, bi moral znati meriti in vedeti, dako se načrtuje ali popravlja stroj.
Tvoje zgodbe pa so enostavno fantazijske brez občutka za dimenzijo v sistemu.
V sodobnih družbah manj kot 30% populacije naredi vse izdelke, ostali delajo storitve.
V globalni verigi vrednosti poznamo U (krivuljo nasmeha), ki ponazarja procese glede na dodano vrednost. Na začetku v fazi razvoja je najvišja dodana vrednost na zaposlenega, v proizvodnji pade, nato pa ponovno zraste na področju marketinga prodaje in financ.
Slovenija je lepo napredovala zadnja leta, ker je imela veliko proizvodnih naročil. Toda na ta način ne bomo presegli povprečja EU. Za preboj v dodani vrednosti potrebuješ tudi to, da razvoj in marketing ter finance ostanejo v tvoji državi.
Ko se je sredi osemdesetih let na računalništvo vpisovl cvet generacij in smo jih več kot polovico na sprejemnih izpitih zavračali, je bilo v populaciji okoli 150 primernih od cca 27000 velike generacije. Cca 5 promilov.
Dobili smo odlične generacije študentov, sedaj je genracija padla na cca 20.000 in je primernih mogoče 100, ker pa jih od teh 100 veliko študira sedaj modernejše študije jih imaš mogoče na razpolago 50 med vpisanimi. Če prisliš z ukrepom, da jih mora študirati računalništvo 600 nisi naredil nič dobrega. Spustil si nivo znanja, znižal si plače v panogi zaradi povčane konkurenčnosti (to oslarijo so naredili pravniki v preteklih 20 letih), kar je pa najbolj pomembno, samo eden od 12 inženirjev ima sedaj potencial, kaj narediti.
Še en močan argument, če se spomniš matematike v osnovni in srednji šoli, je bila večini ljudi težka, ker pač niso za to mogoče jih je bilo petina takih, ki s tem niso imeli težav.
Ti bi pa sedaj v naravoslovje in tehniko vlekel množice, ki nimajo predispozicij za to področje.

[1357]
Glede na tvoje komentarje predvidevam da imaš družboslovno izobrazbo ker zanikaš dejstvo da je realni sektor tisti, ki drži državo pri življenju z vplačili davkov v državno blagajno. In bilo bi pravično da bi imeli deli družbe toliko upliva na oblast kolikršen delež prispevajo v državno blagajno kar pa trenutno niti pod razno ni tako saj imajo že destletja oblasdt v svojih rokah ljudje, ki tudi enga dne niso opraljali ali proizvajali ničesar kar bi bilo podrejeno tržnim zakonitostim.

Glede vplačil dejstva govorijo naslednje:
70% vplačil v javne blagajne prispevajo delavci v zasebnem sektorju podjetja in lastniki kapitala
20% vplačil v javne blagajne prispevajo zaposleni v javnem sektorju
10% vplačil v javne blagajne prispevajo upokojenci.

V ljudeh pa tudi tebi je očitno nezavedno zelo zakoreninjen marksizem, ki pravi da se vrednost ustvarja v bazi, v nadstavbi pa se samo porablja. Ta teorija je v sodobnem kapitizmu na smetišču zgodovine in vse razvite države vključene v OECD imajo enotna merila BDP, ki so diemetralna tvojem pojmovanju.
Skratka tvoja teza je posledica fake news, ki jih generirajo določene politične skupine in z dejanskim stanjem sistema nimajo veliko skupnega.