[bc123a]
> Prvič so Dobnikar, Aleš in Habat, sicer nekdanji študenti prava, ekonomije in podjetništva, program izvedli leta 2015.

Studij podjetnistva? Zakaj pa niste sli studirat kaj resnega, inzenirskega?

Potem je pac precej neprimerno, da izrekajo taksne splosne trditve o izobrazevalnem sistemu, ce so videli ravno najslabsi del njega.

> »Trenutno veliko pozornosti posvečamo umetni inteligenci, navidezni resničnosti, robotiki oziroma industriji 4.0. in podobnim temam,«

Kaksen bebav hype. Kaj pa sploh znate o umetni inteligenci, navidezni resnicnosti in industriji 4.0? S svojo izobrazbo iz "podjetnistva"?

Tale anonsa je sicer bebasta, priznam. Ampak to ne spremeni dejstva, da bili tudi tehnični študiji v preteklosti nabiti s teorijo in premalo s prakso. Kako je danes, ne vem, upam da je bolje.

Po moje skorajda ni razlike kar se tiče akademikov, je pa razlika pri študentih, ki so v tujini bolj prokativni. Tako kot pri nas, so tudi tam še akademski dinozavri, ki nekaj čečkajo po tabli in se sami s seboj pogovarjajo, pa jih živ bog ne razume.

Je pa tako, da ko prideš v novi svet, vidiš svet v drugačnih barvah. Rdeča je bolj rdeča kot pri nas, pa sonce lepše sveti in tako naprej.

Meni se zdi malo komično, da je poslovni načrt za to biznis akademijo, s katerim je Još Dobnikar diplomiral, bolj tako-tako. Prićakoval sem bistveno več in tak, ki naredi poslovni načrt po liniji najmanjšega odpora, bo zdaj delal pavšalne primerjave izobraževalnih sistemov in organiziral nekaj boljšega.

EDIT: Enkrat je @bc123a napisal nekaj v smislu, da so se včasih šli startupe ljudje z izkušnjami, ki so bili nadpovprečni v nečem oz. so izstopali, danes je pa to peskovnik za brezposelne. Nekaj takega. Me bo popravil, če sem si narobe zapomnil.

[vickibedi]
Tale anonsa je sicer bebasta, priznam. Ampak to ne spremeni dejstva, da bili tudi tehnični študiji v preteklosti nabiti s teorijo in premalo s prakso. Kako je danes, ne vem, upam da je bolje.

Faks je mesto za teorijo. Prakso ucijo poklicne sole.

Recimo da govorimo o umetni inteligenci, ki jo omenjajo tile tici. Kaj je zate "prakticno" kar se tice umetne inteligence? nauciti ljudi, da vzamejo ze narejen softver in ga zazenejo? zakaj bi za to rabil faks?

[vickibedi]
> [bc123a]
> > Prvič so Dobnikar, Aleš in Habat, sicer nekdanji študenti prava, ekonomije in podjetništva, program izvedli leta 2015.
>
> Studij podjetnistva? Zakaj pa niste sli studirat kaj resnega, inzenirskega?
>
> Potem je pac precej neprimerno, da izrekajo taksne splosne trditve o izobrazevalnem sistemu, ce so videli ravno najslabsi del njega.
>
> > »Trenutno veliko pozornosti posvečamo umetni inteligenci, navidezni resničnosti, robotiki oziroma industriji 4.0. in podobnim temam,«
>
> Kaksen bebav hype. Kaj pa sploh znate o umetni inteligenci, navidezni resnicnosti in industriji 4.0? S svojo izobrazbo iz "podjetnistva"?

Tale anonsa je sicer bebasta, priznam. Ampak to ne spremeni dejstva, da bili tudi tehnični študiji v preteklosti nabiti s teorijo in premalo s prakso. Kako je danes, ne vem, upam da je bolje.

Za dobro prakso je treba ogromno teorije. Oziroma znanja. Znanje, znanje, znanje...Lahko se pridobi n afaksu, se pa da z veče napora tudi brez faksa. Nadarjenost in pridnost igrata izjemno veliko vlogo. Mnogo večjo kot bi kdo mislil. Floskule manj teorije, več prakse, neumni doktorji in pametni falirani študentje itd so pa brez pomena. Čisto brez vsakega pomena. Važno je znanje. Recimo, če hočeš približno razumeti delovanje robota in ga za silo zanti za kaj koristnega uporabiti, potem moraš imeti veliko znanja. Običajno ga pridobiš na fakultetah, s samostojnim izobraževanjem, s praktičnim delom, spremljanjem področja itd. Težko pa je brez kakšneg aod teh virov znanja.