Če gledamo dolgoročno je vpis otroka v dobro ali manj dobro osnovno šolo v Sloveniji brez pomena, kajti potem gre v manj ali še manj dobro štrukljasto gimnazijo s profesorji, ki delajo štiri ure na dan in se vpiše na vaške prav tako štrukljaste ljubljanske, mariborske, novomeške ekonomske, poslovne, politične, socialne...fakultete, doktorira pri profesorjih pri katerih je diplomiral...in potem z Lutharjem tuli po ulicah, da vaški doktorji imajo premalo denarja za znanost. Rešitev? Popolna privatizacija šolstva od osnovnega do dohtarskega...ali študij v tujini, ki se mora plačati. Nekaj zasebnih šol, osnovnih, srednjih in fakultet že imamo in na teh moramo graditi našo prihodnost.

Osnovna šola mora biti državna, zastonj in manj obremenjena z gradivom, kot je danes. Razlika naj se dela na srednješolski, še bolj pa na višje-univerzitetni ravni.

Osnovna šola in vrtec sta dobrini kot voda. Osnovna, a dobra in kvalitetna. To je poanta socialne države. Le za vodo je pač treba nekaj plačati, da se pokrijejo osnovni stroški.

Pustimo otrokom do 14(15) leta, da uživajo tudi otroštvo... ne z igranjem videoigric in pitjem coca cole, ampak z raznovorstnostjo, ki jo življenje ponuja.

Potem pa naj se vsak odloči: ali zelo solidne zasebne srednje šole za ziclederje (navadno gimnazijski pouk) s precej subvencionirano dejavnostjo ali pa reden državni program ali/in poklicne šole - tudi te so pri nas v redu. Zasebne fakultete pa so itak pri nas dovoljene in obstajajo, vendar je njihova kakovost deloma vprašljiva.

Pri nas imamo dobro in zastonj šolstvo, a je na osnovnošolski ravni preobremenjeno s solato; če se še slednje spremeni, potem bomo na dobri poti. (Seveda še Štruklja je treba umiriti.)

[]

Osnovna šola in vrtec sta dobrini kot voda. Osnovna, a dobra in kvalitetna. To je poanta socialne države. Le za vodo je pač treba nekaj plačati, da se pokrijejo osnovni stroški.

Zakaj meniš, da voda mora biti naša, naša komunala mora skrbeti za vodo in menda ne bomo našo vodo prodali tujcem, tudi smeti ne bomo prodali...Kaj je v bistvu »naša« komunala? Je občinsko komunalno podjetje, ki ga upravljajo župan in njegovi koalicijski pajdaši, ki po volitvah prvo nastavijo novega direktorja, ki nastavi njihove ljudi, na prirejenih razpisih zaposli županovo žlahto, zaposlenih je vedno in vedno več in seveda številke na položnicah so višje in višje. Zakaj sploh imamo takšen model državnih podjetij? Zaradi našega državnega in partijskega upravljanja, ki favorizira nesposobne in neučinkovite, zaposluje da zaposluje, da so ljudje do 15. ure na toplem...in se tako dela že dvajset ali petdeset let. Rezultat je, da nam državo, državna podjetja, banke...vodijo podpovprečni ljudje oz. kako bi rekli Italijani, vedno imamo familije na oblasti. Danes nam vlada Cerarjeva »famiglia«, ki ima za črpanje na voljo vse državne resurse.

To lahko piše nekdo, ki ni videl in spoznal tujega javnega sektorja... ki igra golf med službenim delovnim časom ali pa dela toliko kot naš ali še manj. Pojdi malo naokrog, morda sta izjemi Holandija in Norveška, vendar povsod so na toplem - v javnem sektorju. (Tudi v hvaljeni Nemčiji ne delajo v javnem sektorju več kot v našem. Problem našega javnega sektorja sta zlasti učinkovitost napora, ki ga vlagajo delavci, in vsakovrstno vplivanje nadrejenih na odločitve podrejenih - lažna kolegialnost, poptem pa nič odgovornosti za pizdarije...)

Kar se tiče vode: Dokler ostane javna dobrina pod kontrolo lokalne samoupravne skupnosti, potem je to OK. Če gre v privat roke tovrstna javna dobrina, potem želim, da se postavijo koncesionarju taki pogoji, da bo trikrat premislil, kako in kaj bo delal. Vse naj bo pod lupo javnosti, ker z vodo se ni za hecati.

Kdor tega ne razume, ne razume sveta, v katerem živimo... oz. vse ostalo so puhlice za lahko noč.

Ne bi bilo slabo, da bi slovenske državne osnovne šole nadzirala in rangirala organizacija Ofsted. Da vidimo kje smo v primerjavi z njimi in primerjavo znotraj slavnega slovenskega šolskega prostora. Lep dan.

P.S. Nekdo je omenil vaške doktorje, na akademskem nivoju se jim reče, če doktorirajo pri istem profesorju, ki so ga prenašali med študijem: hišni mački. Ti pa so na kupljeni viskas (potrebno jih je hranit) in ne lovijo sami miši.

[]


Kar se tiče vode: Dokler ostane javna dobrina pod kontrolo lokalne samoupravne skupnosti, potem je to OK. Če gre v privat roke tovrstna javna dobrina, potem želim, da se postavijo koncesionarju taki pogoji, da bo trikrat premislil, kako in kaj bo delal. Vse naj bo pod lupo javnosti, ker z vodo se ni za hecati.

Saj o tem govoriva...Koncesionarju se postavijo taki pogoji, da bo trikrat premislil, kako in kaj bo delal...Pomembni so pogoji in zakaj ne bi imeli popolnoma privatizirano ali koncesionirano šolstvo od osnovne šole do univerze, otroško varstvo, zdravstvo, znanost, kulturo, komunale, gospodarsko infrastrukturo...Javna služba označuje dejavnost preko katere se zagotavljajo javne dobrine in ne izvajalca te dejavnosti, je leta 1998 napisal Virant.

Koncesija je v bistvu javno zasebno partnerstvo, tudi v zvezi z javno dobrino.

S tem nimam težav, če obstaja orenk nadzor. Se je že pokazalo pri zdravnikih, da delujejo mnogo bolje, če so koncesionarji, vendar pod koncesijo ne moreš vreči vsega, tudi prve pomoči ne.

Pri upravljanju s pitno vodo sem previden glede koncesij. Ne rečem ne, ampak je treba vse fejst preštudirati. In zapisati. Še zmeraj pa je pitna voda javna dobrina, ustavno zaščitena.

Problem naše osnovne šole je, da je preveč piflarsko nastrojena in proizvaja v bistvu slabo funkcionalne šolarje - ljudi. To so mednarodne primerjave že ugotovile.