Spet eni ki bi pristavili piskrček pa nič delali. To je zgleda v slo prava epidemija!

Rešitev so učbeniki in delovni zvezki z odprtokodno licenco, ki si jih lahko vsak sname z interneta. Učitelji bi prispevali vsebino v zameno za reference pri svojem delu oz. enotedenski vložek svojega dela. Po želji.

parodija brez konca.

Fotokopiranje avtorskih del je, podobno kot kopiranje filmov in glasbe, kaznivo dejanje. Razlika je, da prvo delajo fizične osebe, to drugo pa se dogaja v podjetjih in fotokopirnicah. Inšpektorja v fotokopirnici pa nisem videl že nekaj let, tipično.

Najprej naj cene učbenikov spravijo na ''evropsko'' raven, potem pa naj začnejo lužiti denar...

Valicon verjetno, ne Valikon.


BTW: Najbolje, da drugi Sazas naredimo, še za tiskane medije.

[trstenjak]
Rešitev so učbeniki in delovni zvezki z odprtokodno licenco, ki si jih lahko vsak sname z interneta. Učitelji bi prispevali vsebino v zameno za reference pri svojem delu oz. enotedenski vložek svojega dela. Po želji.

Pri tako neznosno velikih sredstvih, kot jih v učbenike vlaga ministrstvo bi jih že kdaj imeli. Če bi le MŠŠ bil sposoben sestaviti projektno skupino za definiranje formata in načina izdelave gradiv, bodisi klasičnih bodisi multimedijskih ter to sistematično izvajati.

Sedaj je to prepuščeno vsaki šoli in zanesenjaku posebej in prepogosto popolnoma neuporabna gradiva na najbolj eksotičnih platformah se očitno delajo samo zato, da se opere denar.

Zanimivo bi bilo dobiti podatek koliko gradiv financiranih s strani MŠŠ in EU se po vloženih milijonih € dejansko MNOŽIČNO uporablja pri pouku.


www.ck12.org/flexbook/

Ali imaš, Lukšić, sploh kakšnega ravnatelja še na svoji strani? Trdim, da celo Gaber ni naredil toliko škode kot ti. A se sploh zavedaš poslanstva ministrstva, ki mu poveljuješ? Ponovno-trdim, da se ne zavedaš tega, saj sprejemaš odločitve, ki so v nasprotju celo same s seboj-kje je šele učenje!

Zmanjšati število učbenikov na 1 po predmetu. Ne pa danes, ko imamo za vsak predmet 20 dovoljenih učbenikov. Kvantiteta je popolnoma dotolkla kvaliteto.

Ja, nek tak dogovor kot na zahodu, kjer gre neko razumno nadomestilo avtorjem, bi bil seveda v redu...Preveč pohlepni ne smejo biti, sicer se zadeva lahko uredi tudi z zakonom.

Intelektualna lastnina je seveda umetno ustvarjanje monopolov, torej bi morali bit liberalci alergični nanjo...

Točno tako. Učitelji so že tako ali tako stimulirani, da sodelujejo pri pripravi gradiv, ker jim to omogoča napredovanje v plačilnih razredih. Wiki style grediva. Lahko tudi Khan academy style. Že pred več leti je imel MIT celoten "open course ware". Edino pri nas ubogi založniki in avtorji vsakih nekaj let spreminjajo učbenike za matematiko za OŠ, kot da je v tem času nastala kakšna nova snov, ki jo je potrebno učiti v OŠ.

Anarhist ni še nikoli nič spravil v red, pa tudi to pot ne bo. Ima preveč drugega dela z "razturanjem" tistega, kar še dobro deluje po vrtcih, šolah in športu.

[trstenjak]
Rešitev so učbeniki in delovni zvezki z odprtokodno licenco, ki si jih lahko vsak sname z interneta. Učitelji bi prispevali vsebino v zameno za reference pri svojem delu oz. enotedenski vložek svojega dela. Po želji.

*****

Dobra ideja.

razbiti je treba fotokopirne stroje

kaj pa taksa, ki se placa na vse "stroje" in "nosilce podatkov" ob nakupu in bi naj bila "nadomestilo" za avtorske pravice? Vcasih sem se poigravala z idejo, da bi zahtevala nazaj denar, ki sem ga placala pri nakupu kaset in CDjev, na katere sem potem snemala svoje otroke in njihovo ščebetanje ...

Se strinjam z trstenjak!!!
Rešitev so učbeniki in delovni zvezki z odprtokodno licenco, ki si jih lahko vsak sname z interneta.

Za vsako pasjo raziskavo, za neobstoječe elektronske učbenike, za nepotrebne NPZje uspe ministrstvo za šolstvo najde denar, celo za Stožice so vse pokrili...

Učenci pustijo knjigice iz nacionalnega preverjanja znanja prazne in neizpolnjene (seveda jih ne dobijo za domov, ampak morajo ostati v šoli), medtem ko za potrebne delovne zvezke in učbenike ni denarja.